日本學校體育何去何從:社團活動能否成功轉型為社區俱樂部?

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學校的體育社團活動曾支撐了日本體育事業的發展,如今情況正在發生變化。少子化問題導致社團人數減少,甚至合併或解散,兼任社團教練的老師負擔過重也成為問題。因此,日本體育廳決定從明年起,用三年時間開展「向社區移交體育社團活動」。將在日本紮根已久的學校社團活動轉型為像歐洲那樣的地方社區俱樂部,這種嘗試能否成功呢?

日本體育廳專家委員會提出建議方案

「30年後參加體育社團活動的學生將減半?!」進入日本體育廳的官方網站,如此刺眼的標題赫然映入眼簾。日本國中體育聯盟根據對少子化進程的預測估算,參加學校體育社團活動的國中生人數將從2018年度的202萬9573人降至2048年度的147萬9095人,30年間預計將減少約3成。特別是棒球、足球、排球等團體運動項目,預計將減少至近一半。

近年來,這些團體運動項目要麼與其他學校組成聯隊,要麼社團乾脆解散,類似的情況屢見不鮮。照此發展下去,將會出現想參加體育運動卻無處可去的窘境。

4月26日,日本體育廳組織的專家委員會「向社區移交體育社團活動研討會」(主席:友添秀則,日本學校體育研究聯合會會長)公佈了建議方案,準備從明年起開始實施。基本方針是,首先以公立國中的假日體育社團活動為對象,從能夠著手推動的方面做起,逐步將平時的體育社團活動也移交給社區承擔,推動改革發展。

作為假日學生體育社團活動的承接方,建議方案將其設想為綜合型社區體育俱樂部、少年體育團、俱樂部隊、職業體育隊基層組織、健身中心等。日本全國有18萬個類似團體,但大多數集中在人口較多的城市裡,人口稀疏的地區可能會出現沒有承接方的情況。

將體育社團活動轉交給地方社區,具體採取什麼樣的形式呢?舉例而言,學生平時參加學校的足球社團活動,假日參加社區足球俱樂部活動,那麼平時由教師指導訓練,假日則由社區俱樂部的教練來指導。這樣一來,就會出現訓練方針不連貫的問題。

教師不堪重負

減輕教師的負擔迫在眉睫。據說不少教師1個月內的加班時間已超過100個小時。而1個月加班時間突破80小時的界限,「過勞死」的危險會增加。這種現狀必須得到改善,刻不容緩。

如果連週末都要投入到學生體育社團活動中去,那麼教師就會持續處於完全得不到休息的狀態。有很多教師因超負荷工作而身心俱疲,被迫停職或辭職,已成為嚴重的社會問題。

當前由當地社區居民指導學生假日的體育活動,將來如果將平時的教練工作也交給當地居民負責會更好。但是,要找到相應的人才恐怕絕非易事。如果無法確保教練的人數和水準,那麼此次體育社團活動改革可能終將止步於「畫餅充饑」。

教練的水準不僅關係到學生體育技能的提高,還關係到學生的安全和健康管理以及人格的形成。因此,迫切需要具備體育科學、組織運營等方面知識和理念的人才。如果要引入教練資格認證機制,則必須推動建立相應的制度。

教練的人數取決於如何發掘人們想當教練的需求。需要去搜羅招募各種各樣的人才,包括退役運動員、有比賽經驗的大學生和畢業生、退休後仍對體育充滿熱情的居民,等等。當然,也有很多教師希望當教練。必須設計一種制度,使他們不至於超負荷工作,又允許他們假日兼職在社區俱樂部對學生進行有償指導。

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