Montée de l’absentéisme scolaire au Japon : 1 collégien sur 25 fait l’école buissonnière

Le nombre d’enfants japonais absents de l’école pendant plus de 30 jours par an dans les écoles élémentaires et les collèges publics et privés de l’ensemble du pays a augmenté pour la quatrième année consécutive.

Les résultats d’une enquête sur les comportements problématiques et l’absentéisme scolaire des enfants, publiée par le ministère de l’Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie (MEXT) en février 2018, montrent une augmentation de 6,1 % par rapport à l’année précédente avec 133 683 élèves. Dans ce chiffre, l’absentéisme des enfants des écoles élémentaires a augmenté de 10,4 % avec 30 448 élèves et celui des élèves des collèges de 4,9 % avec 103 235 élèves. Ceci signifie que 1 % de tous les élèves des écoles élémentaires et 4,1 % de tous les élèves des collèges font l’école buissonnière.

La plupart des absents des écoles élémentaires sont dans leur sixième année, avec 9 794 élèves et ceux des collèges étaient également en majorité dans leur dernière année, avec 39 580 cas. Ceci indique que la tendance à l’absentéisme augmente au fur et à mesure que les élèves avancent en classe.

Les circonstances familiales ont constitué la raison la plus courante évoquée pour ce phénomène chez les enfants des écoles élémentaires, avec 53,3 %. D’après l’enquête du ministère, les brimades ont été citées comme raison de l’absentéisme uniquement pour 0,7 % alors que les autres questions d’ordre personnel avec les amis, n’incluant pas les brimades, étaient de 18,8 %. Pour les collégiens, il faut remarquer une chute notoire jusqu’à 28,9 % dans la proportion des élèves citant les circonstances familiales. Avec les brimades comptant pour 0,5 % des cas et les autres questions d’ordre personnel avec les amis pour 27,2 %, toutefois, il apparaît que les relations personnelles à l’école sont un fardeau particulier à cet âge.

Parmi les absentéistes, 13 736 élèves des écoles élémentaires et 63 706 élèves des collèges ont été absents pendant plus de 90 jours. Au total, plus de la moitié des élèves faisant l’école buissonnière sont absents de l’école à très long terme.