Menos del 50 % de los estudiantes japoneses alcanzaron el nivel de inglés fijado por el Gobierno

Según la Encuesta sobre el Estado de la Implantación de la Enseñanza del Inglés realizada por el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología de Japón, la proporción de estudiantes de tercero de secundaria con conocimientos de inglés equivalentes o superiores al nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (Nivel 3 del Eiken) era del 47,0 %, mientras que el 46,1 % de los estudiantes de tercero de instituto tenían un nivel A2 o superior (Nivel cuasi 2 del Eiken). En comparación con la encuesta de 2019, la proporción de estudiantes de tercer curso de secundaria aumentó en 3,0 puntos y la de los estudiantes de instituto en 2,5 puntos, pero no alcanzó el objetivo del 50 % fijado por el Gobierno para el desarrollo de los recursos humanos internacionales.

La encuesta se llevó a cabo en diciembre de 2021 entre los estudiantes de tercer curso de todas las escuelas secundarias e institutos públicos de Japón. Esta encuesta se canceló en 2020 debido a la propagación del nuevo coronavirus.

Se ha alcanzado el objetivo del 50 % de los estudiantes de secundaria en 10 prefecturas y 10 ciudades designadas por decreto gubernamental. La ciudad de Saitama y la prefectura de Fukui tuvieron un nivel extraordinario, superando el 85 %. Hay una diferencia de 54,4 puntos porcentuales entre la puntuación más baja del 31,9 % en la prefectura de Saga y la ciudad de Saitama.

En tercero de instituto, solo en la división por prefecturas, ocho prefecturas (Akita, Tokio, Kanagawa, Toyama, Fukui, Shizuoka, Hyōgo y Nara) superaron el 50 %. Por otro lado, cuatro prefecturas, Fukushima, Ibaraki, Miyazaki y Kagoshima, se situaron debajo del 40 %.　

Las cinco administraciones locales con mayor proporción de estudiantes que alcanzan los objetivos de dominio del inglés

Fuente: Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología.

Fotografía del encabezado: PIXTA.