El volumen de lectura de los estudiantes de primaria se ha reducido en los últimos 30 años

Un estudio realizado por el Instituto de Educación Gakken a 1.200 parejas de estudiantes de primaria y sus padres (200 parejas para cada grado y 100 parejas para cada sexo) reveló que el volumen de lectura entre los estudiantes de primaria ha disminuido drásticamente.

El número promedio de libros leídos por mes es de 3,1 para todos los grados. Por curso escolar, los que más leyeron fueron los estudiantes de primer grado con 3,8 libros, y los que menos fueron los estudiantes de quinto grado con 2,3 libros. El volumen de lectura tiende a disminuir a medida que aumenta el nivel del grado, y aproximadamente el 30 % de los estudiantes de cuarto a sexto grado no leen ningún libro al mes.

Hace 30 años, en una encuesta de 1989, los estudiantes de primaria leyeron un promedio de 9,1 libros por mes para todos los grados; esto significa que el número de libros leídos ha disminuido hasta un tercio. En la encuesta de 1989, a diferencia de la encuesta de 2019, el volumen de lectura fue mayor para los alumnos de tercer grado en adelante, con un promedio de 10 o más libros por mes.

Entre los niños de primaria, el tiempo de visualización diaria de la televisión ha disminuido en torno a la mitad y el 60 % en los últimos 30 años, por lo que la televisión no es la causa de la poca lectura. Además, el tiempo de juego después de regresar a casa es un poco más largo en 2019, pero aún no es suficiente para justificar una falta de tiempo para la lectura.

Por otra parte, 926 personas, el 77 % de los encuestados, dijeron que utilizaban dispositivos de comunicación en la encuesta sobre "dispositivos móviles que se pueden usar libremente". Cuando se les preguntó sobre el tiempo diario dedicado a cada propósito de uso: "jugar a videojuegos" tuvo un promedio de 45 minutos diarios (76,9 % de la tasa de uso), y "ver vídeos" alcanzó un promedio de 44 minutos al día (78,2 % de tasa de uso).

Se pensaba que los estudiantes de primaria de la generación nativa digital aprovecharían los teléfonos inteligentes para leer y estudiar, pero cuando se les preguntó, solo el 18,1 % de los encuestados respondió que leía libros digitales, con un promedio de solo 6 minutos al día. Al parecer los estudiantes de primaria de hoy en día están enganchados a los videojuegos y a YouTube, a los que acceden desde sus teléfonos inteligentes, y están menos interesados en la lectura y en la televisión.

Fotografía del encabezado: PIXTA.