Рекомендации для школ в Японии призывают к ограниченному использованию генеративного искусственного интеллекта

Токио, 27 июня (Jiji Press). Руководящие принципы министерства образования Японии по использованию генеративного искусственного интеллекта в начальных, неполных средних и старших классах призывают к ограниченному использованию таких инструментов ИИ в настоящее время.

Министерство планирует выпустить руководящие принципы в июле.

Согласно проекту, в руководящих принципах будет отмечено, что важно сознательно развивать способность использовать инструменты ИИ, а также указаны риски, такие как распространение дезинформации и утечка личной информации.

В руководящих принципах будет подчёркнуто, что стоит начинать с ограниченного использования, и добавлено, что такие инструменты должны быть сначала приняты на экспериментальной основе в школах, которые могут принять достаточные меры предосторожности.

Будут перечислены примеры ненадлежащего использования инструментов генеративного ИИ, такие как использование инструментов для регулярных тестов, отправка эссе, полностью созданных с помощью таких инструментов, разрешение учащимся использовать инструменты с самого начала при написании стихов, разрешение учащимся использовать инструменты для исследований на определённые темы ранее использования учебников и применение только таких инструментов для оценки обучения учащихся.

[Авторское право The Jiji Press, Ltd.]

Статьи по теме

• В Японии сдача домашних заданий, созданных искусственным интеллектом, может быть расценена как списывание
• Генеральный директор компании-оператора ChatGPT рассказал японским студентам, что искусственный интеллект будет ещё развиваться
• Суперкомпьютер Fugaku будет использоваться для создания японского генеративного ИИ
• Правительство Японии начинает обсуждать использование генеративного искусственного интеллекта
• Японский суперкомпьютер «Фугаку» в шестой раз возглавил два рейтинга суперкомпьютеров
• Искусственный интеллект в Японии: глубокое обучение и текущая ситуация